TERCERA UNIDAD DEL TALLER DE COMUNICACIÓN UNO
Del tema: Concepto y características de los grupos: Roles, Liderazgo, Identidad, Cohesión y Objetivos de grupo, Redes de comunicación, Recursos y medios.PRACTICA 21: Concepto de grupo. “El grupo y yo”Objetivos: Que los participantes:Visualicen las reacciones que se tienen cuando una persona se presenta ante un grupo.
Analicen la forma en que los jefes o líderes de grupo toman decisiones para motivar a los miembros de los grupos.
Propiciar la interacción sobre la mejor forma en que se deben aplicar los estímulos hacia el trabajo.
Descripción de los objetivos:
De la "Escala de Poder" que viene en la parte de abajo se les solicita que en forma individual contesten bajo las siguientes preguntas:
a) Debe responderse lo más sinceramente posible.
b) Se deben anotar estrategias diferentes en cada renglón y para cada tipo de interacción.
c) Olvidar respuestas particulares y anotar conductas más frecuentes.
Ya después, en el salón de clases, se formarán grupos de cuatro personas y se les solicitará, intercambien información, exponiendo razones y solicitando comentarios sobre las estrategias a que el consenso del grupo haya llegado. Para reportar en hoja de rotafolio o cartulina, se hace una comparación con marcos teóricos, en plenaria. Se obtienen conclusiones.Actividades: Instrucciones específicas:Se pide a cada participante responda el cuestionario en forma clara, sincera y espontánea, expresando sus vivencias, sentimientos y actitudes.Recursos materiales a utilizar:Un salón iluminado y amplio para que el grupo trabaje con eficiencia.
Cuestionarios para los participantes que vienen en esta práctica virtual.
Pizarrón o Cartulinas y papel Hojas de papel y lápices.Duración:15 minutos para contestar el cuestionario "Escala de Poder".
20 minutos para el análisis en grupos.
30 minutos para la discusión plenaria.
Total: 65 minutos.
Tamaño del grupo: Ilimitado.Disposición del grupo:Primera etapa: Los participantes trabajaran en lo Individual.
Segunda etapa: en equipos de cuatro personas.
Tercera etapa: plenaria.Desarrollo:Se procederá a contestar el cuestionario.
Se discuten los resultados entre el grupo.CUESTIONARIO: "Escala de Poder".1. ¿Cómo sientes al grupo?
Analicen la forma en que los jefes o líderes de grupo toman decisiones para motivar a los miembros de los grupos.
Propiciar la interacción sobre la mejor forma en que se deben aplicar los estímulos hacia el trabajo.
Descripción de los objetivos:
De la "Escala de Poder" que viene en la parte de abajo se les solicita que en forma individual contesten bajo las siguientes preguntas:
a) Debe responderse lo más sinceramente posible.
b) Se deben anotar estrategias diferentes en cada renglón y para cada tipo de interacción.
c) Olvidar respuestas particulares y anotar conductas más frecuentes.
Ya después, en el salón de clases, se formarán grupos de cuatro personas y se les solicitará, intercambien información, exponiendo razones y solicitando comentarios sobre las estrategias a que el consenso del grupo haya llegado. Para reportar en hoja de rotafolio o cartulina, se hace una comparación con marcos teóricos, en plenaria. Se obtienen conclusiones.Actividades: Instrucciones específicas:Se pide a cada participante responda el cuestionario en forma clara, sincera y espontánea, expresando sus vivencias, sentimientos y actitudes.Recursos materiales a utilizar:Un salón iluminado y amplio para que el grupo trabaje con eficiencia.
Cuestionarios para los participantes que vienen en esta práctica virtual.
Pizarrón o Cartulinas y papel Hojas de papel y lápices.Duración:15 minutos para contestar el cuestionario "Escala de Poder".
20 minutos para el análisis en grupos.
30 minutos para la discusión plenaria.
Total: 65 minutos.
Tamaño del grupo: Ilimitado.Disposición del grupo:Primera etapa: Los participantes trabajaran en lo Individual.
Segunda etapa: en equipos de cuatro personas.
Tercera etapa: plenaria.Desarrollo:Se procederá a contestar el cuestionario.
Se discuten los resultados entre el grupo.CUESTIONARIO: "Escala de Poder".1. ¿Cómo sientes al grupo?
Siento que no es un grupo muy unido ;no hay tanta interaccion entre los alumnos.
2. ¿Qué esperas del grupo?
2. ¿Qué esperas del grupo?
Que sea mas abierto al tratar de relacionarme en clase.3. ¿Qué espera el grupo de ti?
Que pueda conversar mas sobre los temas que se ven en clase.4. Cuando el grupo guarda silencio, ¿cómo te sientes?
Nada,solo espero que el maestro prosiga con la clase.5. Cuando alguien del grupo acapara la conversación, yo.
Le pongo atencion para ver si lo que dice aporta algo bueno a la clase.6 ¿Cómo sientes al líder?
No creo que halla un lider alumno en el salon;solo el dirigente que es el profesor.7. Me siento bien cuando el líder.
Me muetra sus conocimientos.
8. Me siento mal cuando el líder.
Se enfada con nosotros o nos dice cosas desagradables.9. Me acerco al grupo cuando.
No entiende lo que se vio en clase o cuando hay un trabajo en grupo
10. Me aparto del grupo, cuando.
Cuando no hay que hacer alguna actividad en equipo o en clase cuando se lo toman todo a chiste. me desepera...
11. En un grupo siento mucho miedo de….
11. En un grupo siento mucho miedo de….
Que no me acepten tal como soy o me critiquen.12. Dentro del grupo repruebo.
Que se burlen de los comentarios de los demas.13. Cuando alguien dentro del grupo se siente mal, yo.
Me acerco a preguntarle si lo puedo ayudar en algo.14. Me doy cuenta que el grupo me ve como una persona.
Una persona feliz,divertida,agradable15. Me gustaría participar en el grupo diciendo y haciendo.
Mas actividades didacticas,como bailar,que las clases no sean solo de diapositivas y leer.
16. Quisiera que el grupo no fuera tan.
Distraido ,porque con cualquier comentario cambiamos y todo se vuelve como broma.17. ¿Me expreso como pienso y siento? SI NO ¿Por qué?
Si,el maestro da la oportunidad de expresarnos.18. ¿Se expresan los demás como piensan y sienten?
Yo creo que si.19. Para que el grupo fuera más espontáneo y productivo, a mí me gustaría.
Que los temas que ven en clase,sean de manera mas didactica,donde se busque mas la interaccion entre todos los alumnos.
Para apoyarse para la Tercera Unidad se debe consultar la siguiente dirección:
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